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 chuldaechern-umweltbildung-und-klimaschutz/
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SUMMARY:Solaranlagen auf allen Schuldächern – Umweltbildung und Klimas
 chutz
DESCRIPTION;ALTREP="data:text/html,Es%20ist%20das%20ganz%20klassische%20%
 22Zwei%20Fliegen%20mit%20einer%20Klappe%22-Prinzip%3A%20Mit%20Solaranlage
 n%20auf%20allen%20Schuld%C3%A4chern%20leistet%20die%20%C3%B6ffentliche%20
 Hand%20nicht%20nur%20einen%20gro%C3%9Fen%20Beitrag%20f%C3%BCr%20mehr%20Kl
 imaschutz%2C%20sondern%20kann%20mit%20diesen%20Anlagen%20auch%20die%20pra
 ktische%20Umweltbildung%20am%20Ort%20des%20Lernens%20ankurbeln.%20Die%20o
 ftmals%20beschworene%20Vorbildfunktion%20des%20Staates%20wird%20somit%20g
 anz%20konkret%20mit%20Leben%20gef%C3%BCllt.%0D%0A%0D%0AAber%20wie%20genau
 %20profitieren%20die%20Schulen%20von%20einer%20Solaranlage%3F%20Welchen%2
 0Beitrag%20leisten%20diese%20zur%20klimafreundlichen%20Stromerzeugung%3F%
 20Wie%20viel%20CO2%20l%C3%A4sst%20sich%20damit%20einsparen%20und%20was%20
 kostet%20das%20Ganze%20eigentlich%20am%20Ende%3F%20Diese%20Fragen%20haben
 %20uns%20Kirstin%20Ganz%20und%20Dr.-Ing.%20Serafin%20von%20Roon%20von%20d
 er%20Forschungsgesellschaft%20f%C3%BCr%20Energiewirtschaft%20%28FfE%29%20
 durchgerechnet.%0D%0A%0D%0ANeben%20der%20Vorstellung%20unserer%20neuen%20
 Studie%20wollen%20wir%20mit%20Ihnen%20und%20Euch%20dar%C3%BCber%20diskuti
 eren%2C%20wie%20wir%20die%20Anlagen%20auf%20die%20Schuld%C3%A4cher%20beko
 mmen.%20Wir%20freuen%20uns%20%C3%BCber%20den%20Austausch%20zu%20bereits%2
 0erfolgreich%20realisierten%20Projekten%20und%20die%20Gestaltung%20von%20
 spannender%20Umweltbildung.%0D%0A%0D%0A%3Cstrong%3E%3Cu%3E%3Ca%20class%3D
 %22external-link%22%20href%3D%22https%3A%2F%2Fregister.gotowebinar.com%2F
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 3EAnmeldung%3C%2Fa%3E%3C%2Fu%3E%3C%2Fstrong%3E%0D%0A%0D%0A%26nbsp%3B":Es 
 ist das ganz klassische "Zwei Fliegen mit einer Klappe"-Prinzip: Mit Sola
 ranlagen auf allen Schuldächern leistet die öffentliche Hand nicht nur 
 einen großen Beitrag für mehr Klimaschutz\, sondern kann mit diesen Anl
 agen auch die praktische Umweltbildung am Ort des Lernens ankurbeln. Die 
 oftmals beschworene Vorbildfunktion des Staates wird somit ganz konkret m
 it Leben gefüllt.\n\nAber wie genau profitieren die Schulen von einer So
 laranlage? Welchen Beitrag leisten diese zur klimafreundlichen Stromerzeu
 gung? Wie viel CO2 lässt sich damit einsparen und was kostet das Ganze e
 igentlich am Ende? Diese Fragen haben uns Kirstin Ganz und Dr.-Ing. Seraf
 in von Roon von der Forschungsgesellschaft für Energiewirtschaft (FfE) d
 urchgerechnet.\n\nNeben der Vorstellung unserer neuen Studie wollen wir m
 it Ihnen und Euch darüber diskutieren\, wie wir die Anlagen auf die Schu
 ldächer bekommen. Wir freuen uns über den Austausch zu bereits erfolgre
 ich realisierten Projekten und die Gestaltung von spannender Umweltbildun
 g.\n\nAnmeldung\n\n 
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